1.01.0970
Persentase Satuan Pendidikan Dasar yang Mencapai Standar Kompetensi Minimum Pada Asesmen Tingkat Nasional Untuk Numerasi
1.01.0970
Detail Data
Kode
1.01.0970
Produsen Data
DINAS PENDIDIKAN
Sifat Data
Terbuka
Kegiatan Statistik Penghasil Data
Survei / Evaluasi Skala Nasional
Klasifikasi
Bentuk Sekolah, Kewenangan, Status dan Wilayah.
Ukuran
Persentase
Frekuensi Data
Tahunan
Tgl. Input Data
21 April 2026
Tgl. Data Diperbaharui
21 April 2026, 11:15 WIB
Konsep
Satuan Pendidikan Dasar: Sekolah pada jenjang SD/sederajat dan SMP/sederajat.
Asesmen Tingkat Nasional: Evaluasi mutu pendidikan oleh pemerintah pusat (Asesmen Nasional).
Numerasi: Kemampuan siswa dalam berpikir menggunakan angka, perhitungan, dan konsep matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.
Mencapai Standar Minimum: Kondisi di mana sebagian besar siswa di sekolah tersebut nilainya sudah tuntas atau memenuhi batas minimal kemampuan matematika dasar (berada pada kategori "Cakap" atau "Mahir" pada Rapor Pendidikan).
Definisi
Perbandingan antara jumlah sekolah (SD/SMP/Sederajat) yang mayoritas siswanya memenuhi batas tuntas kemampuan numerasi berdasarkan hasil Asesmen Nasional, dengan total keseluruhan sekolah pada jenjang tersebut yang mengikuti asesmen, yang dinyatakan dalam angka persentase.
Satuan
Persen
Keterangan
-
Belum ada data series yang tersedia.
Belum ada data detail yang tersedia (Hanya Data Agregat).