| No | Elemen / Sub Elemen | Tahun 2022 | Tahun 2023 | Tahun 2024 | Tahun 2025 | Tahun 2026 | Satuan | Grafik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Angka Partisipasi Kasar (APK) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
1.01.0014
|
— | — | — | 84,19 | — | Persen | |
| 2 |
Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Sederajat
1.01.0015
|
— | — | — | 100,73 | — | Persen | |
| 3 |
Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/Mts/Sederajat
1.01.0017
|
— | — | — | 96,83 | — | Persen | |
| 4 |
Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Sederajat
1.01.0021
|
— | — | — | 94,78 | — | Persen | |
| 5 |
Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/Mts/Sederajat
1.01.0024
|
— | — | — | 80,85 | — | Persen | |
| 6 |
Harapan Lama Sekolah
1.01.0090
|
— | — | — | 14,59 | — | Tahun | |
| 7 |
Harapan Lama Sekolah
1.01.0092
|
— | — | — | 14,59 | — | Tahun | |
| 8 |
Indeks Distribusi Guru PAUD
1.01.0999
|
— | — | — | 0,40 | — | Angka | |
| 9 |
Indeks Distribusi Guru SD
1.01.1000
|
— | — | — | 0,43 | — | Angka | |
| 10 |
Indeks Distribusi Guru SMP
1.01.1001
|
— | — | — | 0,37 | — | Angka | |
| 11 |
Indeks Iklim Inklusivitas Sekolah Jenjang SD
1.01.0984
|
— | — | — | 55,78 | — | Angka | |
| 12 |
Indeks Iklim Inklusivitas Sekolah Jenjang SMP
1.01.0985
|
— | — | — | 60,90 | — | Angka | |
| 13 |
Indeks Iklim Keamanan Sekolah Jenjang SD
1.01.0980
|
— | — | — | 71,62 | — | indeks | |
| 14 |
Indeks Iklim Keamanan Sekolah Jenjang SMP
1.01.0981
|
— | — | — | 71,57 | — | indeks | |
| 15 |
Indeks Iklim Kebinekaan Sekolah Jenjang SD
1.01.0982
|
— | — | — | 65,57 | — | indeks | |
| 16 |
Indeks Iklim Kebinekaan Sekolah Jenjang SMP
1.01.0983
|
— | — | — | 66,93 | — | indeks | |
| 17 |
Indeks Kepuasan Masyarakat Dinas Pendidikan
1.01.0987
|
— | — | — | 86,61 | — | indeks | |
| 18 |
Indeks Pelayanan Publik Dinas Pendidikan
1.01.0988
|
— | — | — | 4,08 | — | indeks | |
| 19 |
Indeks Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan
1.01.0968
|
— | — | — | 79,28 | — | Persentase | |
| 20 |
Jumlah Anak Usia 5-6 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan (APS)
1.01.0971
|
— | — | — | 78,33 | — | Persentase | |
| 21 |
Jumlah Anak Usia 5-6 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan (APS)
1.01.0989
|
— | — | — | 78,33 | — | Persentase | |
| 22 |
Jumlah Anak Usia 7-15 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan Dasar (APS)
1.01.0972
|
— | — | — | 98,52 | — | Persentase | |
| 23 |
Jumlah Anak Usia 7-15 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan Dasar (APS)
1.01.0990
|
— | — | — | 98,52 | — | Persentase | |
| 24 |
Jumlah Anak Usia 7-18 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan Kesetaraan (APS)
1.01.0973
|
— | — | — | 63,03 | — | Persentase | |
| 25 |
Jumlah Warga Negara Usia 7-18 Tahun yang Berpartisipasi Dalam Pendidikan Kesetaraan (APS)
1.01.0991
|
— | — | — | 335 | — | Persentase | |
| 26 |
Nilai Karakter peserta didik sekolah dasar
1.01.0997
|
— | — | — | 59,09 | — | indeks | |
| 27 |
Nilai Karakter peserta didik sekolah menengah pertama
1.01.0996
|
— | — | — | 51,64 | — | Persentase | |
| 28 |
Nilai Pembelajaran yang membangun kemampuan fondasi pada peserta didik PAUD
1.01.0998
|
— | — | — | — | — | indeks | |
| 29 |
Nilai SAKIP Dinas Pendidikan
1.01.0986
|
— | — | — | 75,15 | — | Angka | |
| 30 |
Persentase Angka Melek Aksara Penduduk Umur ≥15 Tahun
1.01.0621
|
— | — | — | 99,34 | — | Persentase | |
| 31 |
Persentase Angka Melek Aksara Penduduk Umur 15-24 Tahun dan Umur 15-59 Tahun
1.01.0622
|
— | — | — | 100 | — | Persentase | |
| 32 |
Persentase Guru PAUD yang Memiliki Sertifikasi Pendidik
1.01.1004
|
— | — | — | 98 | — | Persentase | |
| 33 |
Persentase Guru SD yang Memiliki Sertifikasi Pendidik
1.01.1002
|
— | — | — | 98 | — | Persentase | |
| 34 |
Persentase Guru SMP yang Memiliki Sertifikasi Pendidik
1.01.1003
|
— | — | — | 98 | — | Persentase | |
| 35 |
Persentase Guru TK, SD, SMP, SMA, SMK, dan PLB yang Bersertifikat Pendidik
1.01.0632
|
— | — | — | 54,31 | — | Persentase | |
| 36 |
Persentase Satuan Pendidikan Dasar yang Mencapai Standar Kompetensi Minimum Pada Asesmen Tingkat Nasional Untuk Literasi Membaca
1.01.0969
|
— | — | — | 86,34 | — | Persentase | |
| 37 |
Persentase Satuan Pendidikan Dasar yang Mencapai Standar Kompetensi Minimum pada Asesmen Tingkat Nasional untuk Literasi Membaca
1.01.1005
|
— | — | — | 86,34 | — | Persentase | |
| 38 |
Persentase Satuan Pendidikan Dasar yang Mencapai Standar Kompetensi Minimum Pada Asesmen Tingkat Nasional Untuk Numerasi
1.01.0970
|
— | — | — | 76,51 | — | Persen | |
| 39 |
Persentase Satuan Pendidikan Dasar yang Mencapai Standar Kompetensi Minimum pada Asesmen Tingkat Nasional untuk Numerasi
1.01.1006
|
— | — | — | 76,51 | — | Persen | |
| 40 |
Persentase SD/MI Berakreditasi Minimal B
1.01.0657
|
— | — | — | 90,19 | — | Persen | |
| 41 |
Persentase SMP/MTs Berakreditasi Minimal B
1.01.0659
|
— | — | — | 80 | — | Persen | |
| 42 |
Proporsi Anak-Anak dan Remaja: (A) Pada Kelas 4, (B) Tingkat Akhir SD/Kelas 6, (C) Tingkat Akhir SMP/Kelas 9 yang Mencapai Standar Kemampuan Minimum dalam: (I) Membaca, (Ii) Matematika
1.01.0698
|
— | — | — | — | — | Persen | |
| 43 |
Proporsi Guru PAUD Formal dengan Kualifikasi S1/D IV
1.01.0979
|
— | — | — | 100 | — | Persen | |
| 44 |
Proporsi Jumlah Satuan PAUD yang Mendapatkan Minimal Akreditasi B
1.01.0978
|
— | — | — | 55,56 | — | Persen | |
| 45 |
Proporsi Penduduk Berusia 15 Tahun Ke Atas yang Berkualifikasi Pendidikan Tinggi
1.01.1007
|
— | — | — | 18,92 | — | Persen | |
| 46 |
Proporsi sekolah dengan akses ke: (a) listrik (b) internet untuk tujuan pengajaran, (c) komputer untuk tujuan pengajaran, (d) infrastruktur dan materi memadai bagi siswa disabilitas, (e) air minum layak, (f) fasilitas sanitasi dasar per jenis kelamin, (g)
1.01.0707
|
— | — | — | 100 | — | Persentase | |
| 47 |
Rasio Angka Partisipasi Murni (APM) Perempuan/Laki-Laki Di: 1) SD/MI/Sederajat; 2) SMP/Mts/Sederajat; 3) SMA/SMK/MA/Sederajat; dan Rasio Angka Partisipasi Kasar (APK) Perempuan/Laki-Laki Di: Perguruan Tinggi
1.01.0718
|
— | — | — | 1,02 | — | indeks | |
| 48 |
Rata-Rata Kemampuan Literasi SD Berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0974
|
— | — | — | 64,10 | — | Nilai | |
| 49 |
Rata-rata kemampuan literasi SD berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0992
|
— | — | — | 64,10 | — | Nilai | |
| 50 |
Rata-Rata Kemampuan Literasi SMP Berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0976
|
— | — | — | 76,51 | — | Nilai | |
| 51 |
Rata-rata kemampuan literasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0994
|
— | — | — | 89,70 | — | Nilai | |
| 52 |
Rata-Rata Kemampuan Numerasi SD Berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0975
|
— | — | — | 53,14 | — | Nilai | |
| 53 |
Rata-rata kemampuan numerasi SD berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0993
|
— | — | — | 53,14 | — | Nilai | |
| 54 |
Rata-Rata Kemampuan Numerasi SMP Berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0977
|
— | — | — | 83,14 | — | Nilai | |
| 55 |
Rata-rata kemampuan numerasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional
1.01.0995
|
— | — | — | 83,14 | — | Nilai | |
| 56 |
Rata-Rata Lama Sekolah
1.01.0729
|
— | — | — | 11,38 | — | Tahun | |
| 57 |
Rata-Rata Lama Sekolah
1.01.0731
|
— | — | — | 11,38 | — | Tahun | |
| 58 |
Rata-Rata Lama Sekolah Penduduk Umur ≥15 Tahun
1.01.0732
|
— | — | — | 11,38 | — | Tahun |